SMART电子白板应用于北京市第66中学

     近年来，随着资讯技术的不断发展，社会各界对于教育行业投入的持续增加，大大地加快了教育资讯化进程。无论是多媒体教室的建立还是校园网的建设，都无不体现出资讯技术对于教育行业的重要价值。

      北京市示范重点中学—第66中学，是最早配备SMART互动式电子白板的学校之一，对于学校老师们来说，已经习惯了使用多媒体教材来进行日常的教学活动。多媒体教材无论是对于教师意图的表达，还是课堂教学效果，都比传统的板书教学法体现出明显的优势。然而，以往的多媒体教材依然是老师对学生的单向交流，学生的参与度还是比较低。

SMART电子白板

       在没有互动式电子白板之前，老师们需要将教材提前制作好，上课时通过投影机便放映边讲解。如果制作教材时没有考虑好，还需要通过板书再进行补充，无法对教材进行更改。

       现在采用SMART互动式电子白板以后，老师在事先准备的基础上，用手指可以操作任意电脑程式，随意书写添加批注。同时，可以在讲解过程中，让学生亲自动手，在白板上书写、画图、完成趣味习题等。

      对于老师来说，交互式电子白板进入课堂，给老师带来了极大地便捷性，在上历史课时利用互动式电子白板自带的丰富图库，每次在课堂上都可以向学生展示栩栩如生的各类历史图片，并通过添加动画效果，每次上课就像是在看电影，学生对于这门课的兴趣大大增加，提问比以前更积极，注意力更加集中。很多学生要求将讲课内容带回家去看。互动式电子白板的记录器功能可以记录整堂课的讲解过程，每堂课后，我都会把教材档案复制给学生们。

SMART电子白板应用于北京市第66中学

      而另一位教数学的老师则表示，就连我的同事则对互动式电子白板的图层功能赞不绝口。制作教材时将正确答案与错误提示放在不同图层，将正确答案显示在相应图层，如果答错，会出现了个错误提示，只有答对了，才会显示正确答案。

      采用互动式电子白板教学后，学生们在课堂上的注意力大大加强，对于学习的兴趣和热情也得以充分调动，学习成绩提升明显。

（编辑 小开）

（编辑：Karl）