浅观视频会议系统在教育行业中的应用

【中国数字视听网讯】在教育信息化“十一五”建设框架中，明确阐述了教育信息化应以网络建设为基础，标准建设为保障，资源共享与应用为核心，在2010年前后，重点解决现有教育信息化建设中凸显的重点和难点问题，为将教育信息化真正建设成为构建学习型社会、促进和谐社会建设和实现全面小康的基础支撑奠定基础，使教育信息化管理体制和运行机制基本完善

行业需求

当前我国教育信息化正面临着难得的历史发展机遇。在教育信息化“十一五”建设框架中，明确阐述了教育信息化应以网络建设为基础，标准建设为保障，资源共享与应用为核心，在2010年前后，重点解决现有教育信息化建设中凸显的重点和难点问题，为将教育信息化真正建设成为构建学习型社会、促进和谐社会建设和实现全面小康的基础支撑奠定基础，使教育信息化管理体制和运行机制基本完善，资源整合与应用集成水平明显提高，并初步形成全方位、多层次的“中国教育信息化公共服务体系。

随着互联网通信技术以及数据业务传输能力的快速发展，网络多媒体通讯将在教育行业得到越来越深入的应用。实现跨区域的在线协同协作、辅导和教学，教员、员工和学员的网络协作等等应用，实现创新教育信息化公共服务体系，促进教育体制改革。

应用情况

视维远程视频教学平台可以实现：

◆召开工作会议：教育机构的规模壮大，行政会议频繁，而机构的复杂性与地域的分散性常常使信息传达的周期过长，影响工作内容的执行，更耗费了不少的差旅费。利用视维(Super-V)视频会议系统可以随时召开日常会议，减少差旅会务成本，缩短时间消耗,可以打造一个跨区域多人共享、沟通无障碍的工作空间。

◆教师培训与学术交流：教育机构每年都会召开许多的经验交流会和学术研讨会，以促进专业的发展和教师水平的提升。但以往受场地、时间、人员所限，这些会议往往开的不够深入。而视维(Super-V)视频会议拥有的强大数据操作功能：文档共享、共享白板、协同浏览、文件下载、电子投票等功能，可以让各地的教师们共享各种文字、图形、数据、报表等信息，在语音和视频交流的同时对会议议题进行深入探讨和反复修改，从而达到共同提升的最终目的。

◆视频交互式远程教学：实时的远程学术交流、教科研研讨、教育管理、专业信息资源的共享、远程视频和课件的即时点播，在远程教育网络(VOD)服务器中，提供存储、播放各种教学课程、课件、娱乐方面的视频资料，使得信息交流更方便快捷，各种新闻通知更及时、各种资源课件更快速下载。

◆教育管理：利用视频会议加强学校、家长、学生之间的紧密联系，实现学校教育和家庭教育的相结合。

◆网络教学，资源共享：利用视频会议系统实现合作办学，实现优秀教学资源的共享，不仅增加了学生学习的机会、提高教学质量、降低教学成本，还有利于扩大教学规模。同时利用视频会议系统开展丰富多彩的校际联谊活动，论文评审等，提升了学校的形象、扩大了学校的影响。

除上述应用还包括：教育管理机构的工作会议，政策的下达，中小学教师培训等;大、中、小教育单位，教师学生可以通过互联网进行实时、非实时的学习和培训，能够实现学习资源点播、答疑、辅导等;同时在此基础上建立一个比较完善的通讯管理、人员管理、资源管理系统;为不同地域的教师和学生营造一个可以及时交流、分享、讨论的教学氛围。

视维视频会议系统在教育行业具有高度的实用性、易用性、安全性等特点，为远程教育提供了良好的运行平台，这种绿色、高效、网络面对面的教科研平台，创新了教育信息化公共服务体系，促进教育体制改革。

（编辑：沐棉花）