AVA高清录播助力汕头大学深化教学改革

【中国数字视听网讯】汕头大学是1981年经国务院批准成立的广东省属“211工程”重点建设综合性大学，是教育部、广东省、李嘉诚基金会三方共建的高等院校， 2001年起，学校全面启动以国际化为导向的改革工程，聘请外籍人才担任执行校长、副校长、院长等职务，推动一系列改革项目，被李岚清同志高度评价为“中国高校改革的试验田”。

汕头大学

近年来，学校为了不断深化教学改革，全面提升国际化教学水平，投入建设了一批信息化系统工程，特别是2013年，学校加大了教学资金的投入力度，进一步完善与改造教学设施，其中携手国内知名录播厂商奥威亚科技（以下简称“AVA”）共同建设的“E座教学楼远程协助教学系统”就是汕头大学深化教学改革的重点项目之一。学校希望以更先进的远程互动教学模式来帮助提高学生学习的兴趣和效果，同时利用教学资源管理平台为教师专业发展提供更有力支撑，保证教学质量，进一步实现校本资源的全面共享，从而扩大教学影响力。

项目建设目标
1. 校本优质教学资源建设 实现资源协作与共享

针对汕头大学在远程互动教学等方面的具体需求AVA做了全面的校内调研，结合学校的教学实际提出了全高清自动录播教室的建设方案，方案采用当前录播行业最先进的网络交互技术，能够支持大规模的同步互动教学，不仅如此，系统搭载了先进的全自动跟踪技术和实时远程导播技术，具有同步教学视频录制、教学资源点播、直播、实时导播等强大功能，能够大批量建设高水平的教学视频资源，为学校进行有效的资源协作共享及教师专业发展提供坚实的基础保障。

2. 建设统一的资源管理平台 全方位资源管理应用

在学校已有的AVA高清录播系统基础上，AVA进一步建设了基于校园网部署应用的AVA教学视频应用服务平台来提供统一的校园用户信息管理、上传管理、信息发布、视频发布、直播设备配置、网络教研管理等应用功能，通过平台与录播系统有力对接，可以实现远程同步互动课堂、大规模校园直播、知识点细粒度管理、可视化网络教研等，对学校教学资源进行全方位的共享及应用管理，帮助学生提高学习效果，多方位提升教师专业技能。

解决方案
1.优秀教学课程覆盖校园
1.）远程同步互动课堂

AVA远程同步课堂

不同于企业用户，学校用户除了要求互动的实时性之外，对于教学步骤的完整传递和系统操作的便捷性也非常看重，作为拥有丰富行业经验的教育录播专家，AVA教学视频应用服务平台专业的方案赢得了汕头大学的认可。AVA远程同步课堂能够实时直播教师的视频、语音、课件、板书等，支持学生提问快速特写定位，主讲教师点击应答和主讲画面自动切换。授课老师只需通过操控面板点击启动，录播系统就会自动把老师讲课过程逼真地通过网络送到学生的面前，观摩教室只要接通网络，就能加入课堂听课，随时参与答疑，从而实现了远程同步互动教学。

2.）优秀课程大规模直播

AVA大规模直播拓扑图

为了进一步扩大汕头大学校园公开课的覆盖范围,满足更多学校师生学习观摩优质课程，AVA将学校的高清录播系统与AVA教学视频应用服务平台进行对接，录播系统在录制课堂视频的同时，发送一路视频信号到平台上，利用平台的转发功能，对直播的视频进行降分辨率和码流的处理，扩大信号接入点的数量，最多能够支撑200间课室同步观看教学过程实时直播，充分满足了学生的远程观摩和互动的需求。

3.）教学视频点播 高效率的课后学习

AVA教学视频应用服务平台与学校原有的AVA录播教室进行无缝对接，录播课室将所录制的教学视频自动上传到平台上，从而形成了海量的课程资源，此外，平台同步整合了区域的优质教学资源，学生通过课后点播，进行深入学习，多方位提高学习效果。

AVA虚拟切片技术

平台采用AVA独立研发的虚拟切片技术，能够自动通过AVA高清录播系统获取所录制视频中的知识点片段，形成一个个切片点，这些切片点与视频进度紧密相联。一堂45分钟的课堂视频，被虚拟地切割成了一个个知识点的片段，学生在观看教学视频时可以针对自身的情况进行选择性地学习，大大提高了学习效率。同时通过云平台引擎就可以进行知识点所在视频片段的精确搜索，实现了对教学视频资源的精细化管理。
　　
2. 多方位提升教师专业技能
1.）可视化网络教研

AVA网络教研互动

AVA在学校原有录播系统的基础上添加了网络教研互动应用软件，录播系统将采集到教研现场的视频、音频及电脑信号通过网络传送到教研观摩室的显示终端上，同时把观摩室的音频、视频及文字信号实时反馈到教研现场，从而实现远程网络教学研讨和互动。通过平台的转发功能进一步扩大教研覆盖规模，可以支持至少200间观摩教室的同步教研互动。

AVA网络教研互动系统的应用为汕头大学的教研活动带来了便捷的交流途径，老师坐在办公室里，通过网络远程登录互动平台，就可以实时参与教研活动。有效的促进了教师教学技能的提升。

2.）S-T分析及“微课环节”
不仅如此，AVA独立研发的S-T分析技术能够自动解析识别录播采集到的课堂教学行为，形成S-T行为分析图，为教研提供了专业的数据支持，配合使用量表等评价工具和教研专家专业点评，提高了教学研讨的科学性，进一步实现汕头大学“以研促教”的目标。

AVA S-T行为分析

同时，AVA针对教师专业性提升而设计的“微课环节”，能够通过录播系统采集记录自动分析出一堂课中的师生互动、生生互动等教学行为，教师在观看教学视频时，通过点击优秀教师授课视频中的相应的“微课环节”，有针对性的学习其他优秀教师的教学模式，进行有效地教学反思。从而提升教学水平。

用户反馈
汕头大学E座教学楼全高清自动录播教室现场照片：

汕头大学现场工程图片

使用数月以来，AVA在学校资源协作共享及教师技能提升方面发挥了重要作用。老师们对于AVA录播系统及视频应用服务平台优异的教学效果、稳定可靠的运行表示十分满意。AVA有力的技术保障和周到的售后服务也赢得了老师们的一致认可。

关于AVA
奥威亚科技（简称“AVA”）是全球视音频采集和传输、图像识别等领域处于领先地位的制造商之一。主要产品包括：录播系统、跟踪系统、多媒体接线面板等视音频采集与传输设备。AVA凭着公司雄厚的技术力量和优质完善的服务网络，产品遍及世界各地，得到业界的广泛认可，众多核心技术成为业界的标准。

更多产品及解决方案，请访问AVA官方网站：http://www.ava.com.cn

（编辑：小M）