远程教学“面对面” 视频会议解决方案

【中国数字视听网讯】随着社会、经济的快速发展，教育行业需要与时俱进，办学模式和授课风格都逐渐有了一些新的变化。今天的家长更注重孩子的健康成长以及学习成绩的提高，都希望自己的孩子得到更好的教育。然而，对于人口众多的中国而言，教育资源是有限的，这个问题短期内无法改变，所以能够通过“面对面”形式享受到优秀师资的教育就更加难以实现，导致“学区房”的价格一直居高不下，给家长们带来沉重负担。

传统的远程培训类似于电视教学，基本形式是讲师坐在摄像机前讲课，学生坐在电视前听讲，师生之间缺乏互动，学生没听明白的地方无法告知老师，无法要求老师重讲一次。老师也收集不了任何来自学生的反馈，无法提升教学质量。在这种情况下，建立基于视音频多媒体技术的、互动的远程教育系统远程培训系统平台，是一种让更多学生享受到优秀教育资源的创新模式。

在众多远程教育模式中，基于视频会议实现的远程互动教学，是最先进且最具推广意义的一种模式，它能够最大程度复原、模拟真实的课堂授课环境，萃萃学子汇聚一堂，有师者传道、释疑、解惑，师生间可即时互动与交流。老师在学校的网络视频会议专用远程培训教室讲课，而外地学生则在家里登陆网络视频会议软件系统听课，足不出户即可实现“面对面”的全新远程教学模式，而且网络视频会议软件的多媒体共享、电子白板等功能，完全改变了传统电视教学中老师照本宣科、学生被动听课的局面，增强了师生间的互动，学生和老师直接沟通，有不懂的地方可以现场解决。

长春教育局就利用飞视美视频会议系统在很大范围内实现了普教公开课的远程观摩和评估，在不影响现场教学的情况下大大提升了中小学教师资格认定、教育工作督导以及教育工作改革的效率，而且通过更多教育专家的参与使得评估工作更加公开、更加合理。近年来，利用视频会议实现跨区域合作的案例，在教育行业也日益增多。视频会议打破了区域限制，不同区县、不同省市、不同国家的各类学校、科研机构都可以基于视频会议建立起全新的沟通渠道，共同组织培训、教学以及科研等各类合作。

现阶段视频会议系统的竞争十分激烈，飞视美已经在该领域耕耘多年，根据大量客户的具体需求，在产品研发上多次调整改善，力求打造一套适用于教育系统的集即时通讯、网络会议、网络培训、课堂实录、听课评课、资源管理、继续教育、教育服务等功能于一体的综合性教育应用系统，充分利用原有网络及教育设备，灵活部署远程教育通讯平台，搭建起教师系统内的学术交流、工作协同、培训招聘等工作交流系统。另外，远程网络教育系统为广大学生乃至社会人士都提供了学习平台，让远在异地的学生可以通过网络实时地接受专家教授的言传身教，还可将授课内容通过录制功能作为优秀的课件资源供学生点播或下载。

同时，教育管理部门可以通过飞视美视频会议系统便捷召开各种日常会议，如教育主管部门组织的各种学科带头人的经验交流会议、新学期工作部署会议等，在不同校区间进行的学校领导沟通会议、师生的座谈会议等。学生家长也可以通过与老师的视频互通来了解学生在校情况。大大提高了工作效率，也加强了师生之间、学校和家长之间的良性沟通。

全球信息一体化的格局，使得教育系统也必须紧跟信息化的建设。学校如何利用信息化技术综合提高办学质量，为国家培养下一代栋梁之才，是校方长期研究的课题。在这样一个大的社会背景下，视频会议系统成了提高全国教育水平的一种重要方式，并很快被应用到远程教育系统的各个角落。相比传统的电话会议或电视教学，视频会议系统的高清化视频效果和多应用共享等功能，增强了会议和教学的互动性，大大提高了会议和教学的质量。在国内，随着“二孩”的开放和教育资源往大城市学区的进一步集中，远程视频成为了调整资源分配、提高整体效率的最佳解决方案，势必从根本上改变教育产业的大环境和整体格局。

（编辑：石头）