案例：希沃行为评价方案的实际教学应用

【中国数字视听网讯】导语：希沃易+行为评价方案，是以班级优化大师为基础的一套先进课堂行为管理软件，为师生提供课堂点评、多维激励、家校互联、数据分析等功能，全方位帮助老师进行班级管理。该方案能有效帮助活跃课堂氛围、培养学生多元个性、家校即时互通、高效管理班级。

希沃行为评价方案的实际教学应用

捣蛋学生认真学习了起来，全年级倒数第一的班逆袭为第一，名不见经传的乡村小学变身“时尚佳人”……当教学与班级优化大师相遇，一个个美好的故事便随之发生。今天，就随小编一起去看看，班级优化大师在实践中给教学带来了什么样的改变?

课堂氛围活起来，学生学习有动力

活跃的课堂氛围更容易使学生对学习产生兴趣，进而提高教学质量。课上开启班级优化大师置顶光荣榜，可即时对学生的课堂行为进行评价，名次在排行榜上即时刷新，能很好帮助激发学生好胜心;随机抽选功能让每位同学都可能被抽到，促使全班同学随时保持专注。

“课堂上抽选小组，小组成员必须轮流上台答题，分数最高的同学将成为本周的小组长。我把孩子们的头像设置成数码暴龙的角色，根据其进化路径给学生换头像，分数每满十分就有一次进化的机会，即更换头像。他们都很期待自己的头像能够快速进阶，课上课下都卯足了劲。”福建林老师的课堂氛围总是活力满满。

多维度评价激励，发现每一个孩子的闪光点

考试分数从来不该成为评判学生表现优劣的唯一标准。班级优化大师支持“奖惩自定义”，将传统的“唯分数论”单一评价拓展到兼顾成绩、德育等多维度的评价矩阵。这样，受表扬的就不再只是成绩名利前茅的“优等生”，成绩差的学生也会因为其它闪光点而得到老师、同学的肯定。“好孩子都是夸出来的”，当每个孩子都有机会得到表扬，希望和惊喜便悄悄萌芽。

这个班原来纪律乱到没有一个班主任敢接手。终于，从其它学校转来的庄老师接下了。他把之前在用的班级优化大师带到了这个班，逐渐挖掘这群“捣蛋鬼”的闪光点并给予表扬，受表扬的捣蛋孩子开始有了上进的动力。与此同时，他鼓励成绩好的学生帮助成绩较差的学生，只要给予帮助，双方都可得分。每月满50分的学生可以获得表扬信，这样学生的注意力慢慢从捣乱生事转移到得分上。谁都没想到，奇迹竟然发生了，仅一周时间这个班的纪律就得到了改善，一时引起了学校管理层的重点关注。到了期末，这个班竟然从原先的全年级倒数第一逆袭为全年级第一!

这大概就是行为评价的“魔力”，处身教育，还有什么比给学生带来积极改变更令人欣慰的?

消息作业一键发送，老师家长实时互通

教育家霍姆林斯基说，教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。但事实上，家校沟通对于老师来说并不容易。一位老师少则要面对几十位家长，多则上百位，难以与家长进行一对一沟通。而单凭群发短信，根本无法做到针对性的有效沟通。

班级优化大师另设家长端APP——可直接关联孩子所在班级的班级优化大师教师端账号。消息作业可一键发送、孩子在校表现情况实时同步预览、孩子行为评价报告可定期查阅，家校互通变得简单高效。

“家长加入班级后反应非常好，孩子每天在校表现一目了然，与老师沟通也比较有针对性。孩子受到表扬回家都会非常开心，自觉性、积极性都大大提高了。”甘肃刘老师每周都会把学生获奖的照片放到班级优化大师广播站，家长能在这看到孩子在校情况。这样不仅能建立良好的家校联系，也能提升学生的成就感。

小小数据有大用处

班级优化大师能自动生成学生行为评价数据报表，这不仅为家校沟通带来便捷，也为老师总结、改善班级甚至学校管理提供了依据。广东胡老师非常善用数据指导班级改善——对照班级报表，班里哪些方面偏弱?哪些方面应表扬?该制定怎样的改善方案?他都能迅速了然。

更令人大开眼界的是，龙游县横山小学在智慧校园建设的过程中，巧借希沃易+行为评价方案的数据报表功能，把学生日常繁杂的学习行为和教师教学的常规行为，统一纳入学校大数据管理。这对提升学生课堂学习效益、自主管理能力以及学校管理能效方面，都起到了助推作用。此举得到了当地教育领导、专家的高度关注，这所乡村小学也因此成为远近闻名的“时尚佳人”。

在教育的过程中，到底应该用什么尺度和标准来衡量、评价学生才能、挖掘学生的潜能，发挥学生的主观能动性，从而促进学生个性的发展，乃至推动整个民族、国家的发展?这是值得所有教育人士深思的问题。希沃易+行为评价方案或未能完美诠释此问题，但希沃仍在不断探索，期望通过更科学的学生行为评价方案激励学生全面发展，培养未来更具核心竞争力的人才。

（编辑：daisy）