“创不凡见未来”希沃全国巡展启动

2019年03月25日 10:10 来源：中国数字视听网字体【大中小】

【数字视听网讯】3月22日，作为2019年希沃大型活动的开篇之作，希沃在成都开启全国新品巡回展示会。

创不凡，见未来。本次巡展以“创•见”为主题，藉希沃易课堂、希沃交互智能录播、校园屏显等系列新品方案的亮相，希沃向业界呈现由常态化的教学应用工具、数字化环境硬件设备、数据管理与服务构建的产品体系，并描绘出希沃“以用户为核心”推动教育信息化发展的步伐与决心。

↓↓2019希沃全国巡展启航↓↓

希沃十年

专注于教育信息化应用工具

2009年希沃诞生之初，便首创了交互智能平板*，并持续引领行业的发展。10年来，希沃专注于教育信息化应用工具，逐步形成以交互智能平板为基础到涵盖显示类、音频类、个人终端类等多边产品的覆盖，实现多元化业务从零到一的重大突破。

得益于用户的信赖与认可，希沃产品已走进全国百万教室，服务覆盖千万师生**。全国活跃教师用户近200万，占全国教师总数11.4%。

2019年是希沃深耕教育的第十个年头。再度启航，希沃依然秉持“以用户为核心”的理念，立足“教师、教室、教学”、围绕“效率、绩效、成效”，为用户提供常态化的教学应用工具、数字化环境硬件设备、数据管理与服务，并以统一账号体系为基础，打通底层数据，从教室延伸到校园、区域，实现数字校园建设的应用场景全覆盖。

每一步

都“以用户为核心”

十年教育路，希沃的每一个步伐，都基于“以用户为核心”的理念。此次希沃带来的三大新品——希沃易课堂、希沃交互智能录播、校园屏显，即是紧紧围绕着这一理念进行研发设计。

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课堂的变革正在发生。教学从黑板时代走进以投影仪为代表的多媒体时代，又来到以交互智能平板、电子书包为代表的交互式媒体时代。

在这样的变革中，课堂不仅仅以教师为主体，以学生为本的教学模式成为现代教育的发展趋势。对此，希沃也开始思考，如何通过教育信息化应用工具为“生本”教育赋能。

希沃易课堂为此而生。基于易课堂，每个学生都拥有自己的学习终端与专属学习空间。学生通过课前快速预习、课堂人人参与、课后个性化学习形成良好闭环，成为学习的主体，真正实现教与学的翻转。

2018年，希沃易课堂已覆盖全国四百多所学校，为超过五万名学子提供服务。其不仅帮助教师减负提效、学生学习成长，也将成为未来推动教学变革的重要力量。

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依托学生终端的新型教学模式的普及，对教师教学能力提出了更高的要求。于是，希沃以交互智能录播为载体，助力信息化时代下的教学教研与教学反思，以提高教师教学能力。

通过实时流畅的多端互动，远端师生能够同步共享优质教育资源，实现教学资源的公平流通。极简化的录课操作、丰富的录播资源管理平台、精准的信息化听评课功能，又让录课、评课真正为教师成长提供实用的参考与帮助。

—— ③ ——

但教育信息化的建设，不仅仅在教学教研。校园文化建设，是一所学校魅力和综合办学能力的体现，也是数字校园建设的重要组成部分。如何利用信息化的力量推动校园文化建设，是希沃聚焦的核心之一。

希沃带来以希沃云班牌为代表的校园文化展示系统：希沃云班牌、希沃云屏、LED小间距等校园屏显走进校道、礼堂、食堂，一同构建数字校园信息窗口。基于易用、统一、开放的原则，校园屏显让班级风采照、校园通知、光荣榜等校园信息的发布变得简单快捷，为特色校园文化的打造带来更多可能。

在硬件方面，IP65等级防尘防水、防止高温黑屏的宽温液晶屏、更大显示面积的窄边设计铸造着产品的高品质，为数字校园建设保驾护航。

当教育装备应用到各区域、学校，端口数据割裂、信息孤岛现象却阻碍着教育信息化的脚步。如何发挥数据最大效用，为管理提供决策辅助?对此，希沃已经有了十年的布局。

基于统一的账号体系，希沃对各个小场景下的小应用所产生的小数据进行静默采集，逐渐建立起以“装备数据链和教学小数据”为核心的底层数据平台体系。

不同硬件设备的使用数据、软件应用数据、学生学情数据等，都将汇总到希沃的底层数据平台，最终以可视化的形式呈现给管理者，助力学校或区域进行精准教学、教研、管理。

大至整个数字校园建设，小至每一个教学中的个体，希沃都付出百分之百的关注，为用户创造实用易用的工具，提供有效的数据与成长服务。

风雨无阻

构建线上线下的服务体系

当希沃产品从教室延伸到校园甚至区域，实现数字校园建设的应用场景全覆盖，希沃的服务也风雨无阻地陪伴着广大用户。

目前，希沃已建立了完善的线上线下服务体系，在全国拥有超过1000个服务网点，覆盖了全国700多座城市。在培训方面，希沃从基础应用的掌握到产品功能与教学教育的紧密融合，推出一系列线上线下培训课程。除了成立教育研究院之外，以希沃学院为核心建立了教师交流社区，希沃团队给教师提供更多的平台和机会，帮助教师自我成长、自我展示、自我成就。