奥威亚从高考考题背后思考教育失衡

【数字视听网讯】今年是高校招生大扩招20周年，全国高考报名人数更是达到了1031万左右，创下了近年来的历史新高。

“高考”是场无硝烟的战争，零点几分的微小差距，就足以拉开几千甚至几万名考生的差距。面对如此激烈的“战争”，考卷中出现的每一道题都至关重要。

今天一起来了解下全国各地出现的各类创新高考题。

维纳斯的身高，凸显城乡的认知差距

2019高考全国卷1文理科数学试中，某道选择题是根据黄金比例算出维纳斯身高，选项分别是165、175、185、190cm，城里的孩子大多表示闭着眼就能选出正确的答案是“175cm”。

理由是到之前到国外旅游，或者观察喜爱的国外明星，发现欧洲女生身高普遍比亚洲人高一些，而维纳斯又是欧洲女神的化身，没有“175cm”，很难当女神!

但是面对同一题目，乡村里的考生表示第一反应是165cm，理由是超过170的女生该是篮球队员或者是超模，165的身高符合心目中的黄金比例，但通过计算最后选出了175cm。

女神的身高到底应该多高?也许每个人心中的定义不尽相同。但透过这道选择题，不难发现城乡两地的考生由于生活环境与经济条件的差异，城里孩子的见识面明显比村里的孩子更广阔。

对常识的笃定，能为城里的学生在考场上节约相应的计算时间。

流浪地球进文综，小林漫画闯作文

今年广东卷的文综科目中，政治科目第19道题考到了电影“流浪地球”;第38题考到了中国国际进口博览会;全国卷的作文题目上，也直接将网上深受年轻人喜爱的“小林漫画”搬上考卷;AR、VR、区块链等技术热词也频繁地出现在各地模拟卷中…….

对于此类紧贴热点时事的考题，难度系数并不大。但是知者烂熟于心，不知者闻所未闻。对于“没有看过电影、不熟悉某类漫画风格”的考生来说，在这些题目面前，需要花上更多的时间去思考与理解。在分秒必争的考场上，细微的思考时间也在无形中拉大了考生们的差距。

两耳不闻窗外事，城乡学子差别大

教育局在提到近年来各类创新型的高考题目时，表示当代高中生应该贴近社会，以往“两耳不闻窗外事，一心扎入题海库”的学习方法不再可行。关注时事成为趋势，今后此类创新的题目会连续不断地出现，目的是将考生们的关注度从书本转移到现实生活当中。

清华大学教授谢维和表示，近年来的命题趋势，体现了对考生文化修养积累与沉淀的重视，仅有知识储备是不够的。要求学生们阅读大量的名著经典、感知时代、追踪新知，更需要对当下的社会热点进行深入思考、独立判断，那些刷题、押宝、死记硬背的方法将越来越失灵。

如此一来，为顺应高考的改革，城里的孩子的课程设置变得创新，老师授课的形式灵活多变。

但是在山的另一头：

“地理、生物都是自学的，我们当地没有相关的老师!”

“英语只写不读，口语考试基本放弃…….”

“语文课从高一开始就结束了，老师说自学就可以了!”

四川凉山县因为匮乏的师资，高三学子应对高考全凭“一己之力”，挑灯夜读、题海战术仍然是他们复习高考的“杀手锏”。凉山县只是广大教育落后地区的窗口，在我们看不到的地方，仍有数不尽的农村学子们在用最传统、最笨拙的方式迎战“高考”!

面对创新不断的高考题目，“勤奋”早已不是考生取得优异成绩的最关键因素了。为了最大限度保证高考的公平，我们不得不思考：面对同一道创新性的考题，城乡学子该如何逾越信息鸿沟，达到认知层面的相对平衡?

安徽在线课堂，推动教育优质均衡发展

为缓解边远地区教育资源的落后的局面，促进城乡教育的共同发展，近年来，教育部不断印发各类“教育扶贫”相关文件，大力推动偏远地区三大课堂的建设。

社会各界有识之士都在出谋划策，希望通过信息技术的运用，达到城乡学子共享优质教育资源的理想局面。

奥威亚作为视频互动与智慧教学方案提供商，始终将“信息技术”作为促进“教育优质均衡”的关键因素，近些年来不断深入全国各地的边远地区，如在安徽考察时发现，省内乡村不足50人的教学点高达近5000个。

为了缓解匮乏的教育资源，安徽省教育厅通过奥威亚，充分应用交互录播技术，建设含1000多个教学点、2000多个互动点的在线课堂教学解决方案。

截至2018年下半年，已覆盖500+主讲教室、1400+听课教室，学期开课达23722课时，受益学生近3万余人。

奥威亚始终心系偏远落后地区，坚持深入教学实际场景，借助创新的信息技术，让“优质教学资源”在城乡学生间互通互享，一步步打破孩子们学习与交流的信息壁垒。

（编辑：daisy）